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徐州市铜山中学:让成功降临课堂

发布时间:2020年05月14日 10:18 作者: 点击:[]

                   徐州市铜山中学:让成功降临课堂

为促进教学观念的更新和教学模式的优化,倾力打造高效课堂,着力提升核心素养,51214日,铜山中学卢美娟、吴敬惠两位教师给我们展示了“生动的课堂”“成功的课堂”。

两位教师潜心备课、精心打磨,备课组全员参与、全力合作,并以该校教研组的“一模式、二主线、四环节”设计、实施教学。所谓“一模式”就是坚持采用“以学为本,问题导引”教学模式授课;所谓“二主线”就是以“知识线”和“活动线”设计导学案;所谓“四环节”就是从“课前预学”“课堂互学”“拓展引学”“检测固学”四个环节组织教学。

卢美娟老师在授课

吴敬惠老师在授课

两位教师精心设计学案,灵活组织教学,以学案为载体,以问题为驱动,以活动来吸引,以评价作调控。问题设计由易到难,由浅入深,由旧到新,层层推进,步步深入,让学生走进问题,走进方法,走出困惑,走向自信,走向成功。活动设计环环相扣,张弛有度,听、看、议、写、想样样不缺,耳、眼、口、手、脑个个参与,独立思考、合作探究、自主展示、交流评价、总结反思贯穿整个课堂。学生乐在参与中,学在活动中,在情境中体验,在体验中感悟,在感悟中提升,最终完成知识的建构和素养的提升。

铜山中学语文、英语教研组以静待花开的耐心,潜心多年,形成了“课前预学-课堂互学-拓展引学-检测固学”的学科模式,新授课形成了“预学思考-互学研讨-引学释疑-固学检测”,复习课形成了“预学回顾-互学补充-引学拓展-固学检测”的教学模式。经过多年的积淀完善,课堂教学改革取得了良好效果,极大提升了课堂教学效率,让自信充满课堂,让成功降临课堂


               铜山中学教研室


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